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Captura_de_pantalla_2011-09-08_a_las_16.27.18.pngExperiencias didácTICas R3 ( reales, ricas y relevantes) ver artículo de Tom MarchCaptura_de_pantalla_2011-10-02_a_las_00.16.16.png



Imagen tomada de esta web
Las AcTICvidades Captura_de_pantalla_2011-09-08_a_las_16.21.37.png clasificarlas según Proyecto Grimm enCaptura_de_pantalla_2011-09-08_a_las_16.21.50.pngCaptura_de_pantalla_2011-09-08_a_las_16.31.20.png
  • Las que se podrían llevar a cabo igualmente sin TIC
  • Las que no se pueden llevar a cabo si no se usan TIC

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Nuevas formas de aprender

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EXPLORANDO EL MUNDO DE LAS ACTIVIDADES TIC








Bibliografía y webografía

Una de las personas que mejor está trabajando el tema de las competencias en nuestro país es Ana Basterra Cossio, la visita a su blog es imprescindile.

Algunos recursos para la formación docente en el uso de las TIC

TIC= Tareas Integradas para el desarrollo de las Competencias
Tipos:
Entrando al trapo de las TIC (I)
Ficha de diseño instruccional, ejemplo
Ideas prácticas del conectivismo de Fernando Posada
Tuneando tareas
TAAC= Taller Abierto de Aprendizaje en Colaboración
Experiencias didácTICas, intento de clasificación
Secuencias didácticas en formato Webquest The Oloa proyect
Clasificación de Secuencias Didácticas
Posible base esquema trabajo secuencia visto en Taller Cazas
¿Qué es una tarea digital colaborativa?
Rutas de aprendizaje 2.0(Segundo Fidalgo)
PLE y Trabajo de Investigación en Bachillerato
Leyendo artículo en Relatec.Proyectos telemáticos escolares:trabajo cooperativo y comp. digitales hacia el emprendizaje http://campusvirtual.unex.es/revistas/index.php?journal=relatec&page=article&op=view&path[]=705
El largo camino hacia las TIC
Actividades sencilla en el wiki de Primaria todo por saber

Rutas Interactivas ideas para el aula 2.0 Carmen Soguero
Aprendizaje por proyectos by Lucía Alvarez http://blog.educastur.es/luciaag/2011/07/01/el-trabajo-por-proyectos-en-el-ambito-artistico/
Aprendizaje basado en retos
Cómo plantear el aprendizaje por proyecto en el aula
Cómo trabajar las webquests sin ordenadores en el aula

Una alternativa a los libros de texto e incluso a los llamados "libros digitales". Tienen esta estructura:
a) Introducción: Con actividades para motivar y ofrecer el sentido general del tema.
b) Información: Para cada idea fundamental, una o dos actividades.
c) Conclusión: Expresión personal de lo aprendido.
Nos permite visitar algunas de sus propuestas como invitados.
Aprendizajes por proyectos
Proyecto en:
http://e-ducativa.catedu.es/44004045/sitio/index.cgi?wid_seccion=25
http://zaurin20.blogspot.com/2011/01/matematicas-2-de-eso.html

Ver experiencias del VI Congreso Internacional de Educared Madrid 2011
  • Conocer Geografia mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP)
Se trata de elaborar actividades, contenidos y recursos digitales tanto por el alumnado como el profesor sobre temas geográficos, históricos, sociales, económicos y políticos relacionados con el currículum de 3r de la ESO, mediante la inclusión de material digital utilizando la técnica didáctica del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Se reemplazan los libros de texto, no totalmente, por materiales educativos digitales de elaboración propia y externa.
  • Proyecto RoboTIX Matemáticas propuesta de Carlos : sentar las bases para desarrollar colaborativamente una programación híbrida o completa para cualquier nivel mediante el Aprendizaje basado en Proyectos y Problemas.
  • Ganadores(mapa Google) y participantes en premios Educared 2011


Podemos hacer las actividades que propone Aprender a pensar

Pildoras TIC



Propuestas didácticas de profesores y profesoras.